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bet365游戏网站语文

一年级语文

日期:2017/11/21 16:42:46 点击:384

学科特征:

语文是学习其他学科的基础和工具。语文的学习分为听、说、读、写几个方面,语文成绩与这几个方面综合能力的高低有着直接的关系,而这些能力的形成又与学生是否会学习语文密切相关。语文学科包含工具性、基础性及人文性,它们决定着语文学科的学习目的和学习方法,只有掌握了学科特点,才能够有针对性地、高效率地学习。

 

学情分析: 

一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身。

 

学科要点:

1、认识常用字;

2、拼音;

3、写字规律;

4、看拼音,写汉字;

5、圈出正确读音;

6、辨字组词;

7、结构笔顺;

8、选词填空;

9、造句;

10、根据课文内容填空;

11、短文阅读;

12、看图说话。

 

课程辅导知识点

一、识字与写字:
双基培养目标 
1
、学会汉语拼音,能正确拼读音节。 
2
、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3
、认识常用汉字1500个。
4
、能用音序查字法查字典,学习独立识字。   
创新能力培养 
1
、能在生活环境中认字。 
2
、能用自己独特的方法识记生字,培养创造性识字的能力。  
学习习惯培养 
1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2
、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3
、养成不认识的字主动查字典的习惯。  
二、阅读   
双基培养目标

1
、用普通话诵读课文,回答问题,进行简单的口语交际。 
2
、认识文中出现的常用的标点符号,并能体会标点表述的不同语气。
3
、积累并背诵文中的好词好句。  
创新能力培养 
1
、开展想像把课文中的故事接着往下编,培养想象能力。 
2
、诵读儿歌和古诗,展开想象获得初步的情感体验,感受语文的优美。   
学习习惯培养 
1
、养成良好的阅读习惯,边看边想,边看边做记录。
2
、积累文中的好词好句,并能合理运用。   
三、写话   
双基培养目标 
1、能按要求写一句或几句话。
2
、学习使用句号、逗号、感叹号等。   
创新能力培养
1、在写话中能运用平时积累的好词好句。
2
、能模仿文中儿歌,自编浅显的儿歌。  
学习习惯培养 
1、养成观察周围事物的好习惯。
2
、每天写一句话。

四、口语交际 
双基培养目标 
1
、能听清楚别人讲话的内容。
2
、用普通话和别人交谈。   
创新能力培养
1
、听人说话时注意力集中。 
2
、养成边听边想、边听边记的习惯。

 

教学特点:

因材施教,亦师亦友。

坚信教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。认真做教育,不怕负责任。



 

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